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第134章 降服

  第134章 降服 (第1/2页)
  
  “下一道题目是:一个质量为m的小球从一个半径为r,质量为m的光滑半圆柱顶点下滑,半圆柱地面和水平面光滑接触,问:小球在下滑过程中未离开圆柱面这段时间相对地面的o-xy坐标系的运动轨迹形状。”
  
  “现在开始抢答。”
  
  这道物理题目并不难,但是不用纸笔计算确实考验脑力。
  
  李默在心中计算了一下,小球的轨迹为:m+m)^x^2/(m^2*r^2)+y^2/r^2
  
  他慢慢举起手,回答道:“小球的轨迹形状是一个椭圆。”
  
  常青藤学员紧盯着裁判老师,“他会答对吗?”
  
  燕大学员紧盯着李默:“大神就是大神,又答对一题。”
  
  裁判老师看了一眼试卷上的答案,说道:“回答正确,燕大队加1分。现在双方的比分为10:4。”
  
  “现在进行下一题,..........”
  
  ....................
  
  回答正确!
  
  .....................
  
  回答正确!
  
  ....................
  
  裁判老师露出不可思议的表情:“回答正确,恭喜燕大又获得一分,现在双方的比分为10:10。”
  
  “最后一题,请听题:以下哪个是生物?a.煮熟的鱼b.奥特曼c.多啦a梦d一个苹果。”
  
  太简单了,这简直就是送分题,小学生都会做。在座所有学生的脑袋中闪过同一个念头。
  
  “我选d,苹果,植物也是生物。”刚才出言不逊的金发常青藤成员,迫不及待的举起了手。同时得意的看向李默。“胜利是属于我们的。”
  
  “答错,常青藤扣一分,最终成绩燕大队以10:9战胜了常青藤队。”裁判老师面无表情的说道。
  
  “怎么会这样,这几个选项中不是只有苹果是生物吗?”金发常青藤成员觉得难以接受这个结果,大声的质疑道。
  
  李默站了起来,说道:“这道题目的答案是b奥特曼,苹果是植物的果实,而不是生物。你还是好好学习一下初中生物吧。”
  
  他不得不赞叹这道看似巧妙的题目蕴含的丰富内涵。这道题考察的是生物的基本定义,奥特曼看似是一个荒诞的答案,不过既然题目假设了奥特曼的存在,那么他就是一种假设现实的存在。而奥特曼是同人类一个等级的存在,自然也是生物了。科学不就是要大胆想象吗?
  
  “怎么会这样,怎么会这样....”金发常青藤成员还是接受不了这样的结果,喃喃自语道。
  
  这时常青藤的领队站了起来,脸色铁青的说道:“恭喜燕大获得这次交流赛的胜利,我们在m国恭候你们的到来。”说着他用眼仔细打量了李默一番,仿佛要把这位以以一己之力帮助燕大夺得胜利的少年,记在心中。
  
  “丢脸丢的还不够吗,我们走。”说着,他看也没看神情沮丧的常青藤成员,怒气冲天的离开了。
  
  会议室中,获得了胜利的燕大同学,把李默围在了中间欢呼。
  
  “大神出马就是非同凡响。”
  
  “厉害了,我的哥。”
  
  ......
  
  这帮同学真热情,好不容易“逃出”包围圈的李默拿出手机拨通了吴教授的电话:“喂,老师,任务圆满完成。”
  
  电话对面的吴教授好像早已得知了交流赛的结果,高兴的说道:“我就知道你小子能行,最近在忙些什么,怎么没来上课。你可知道这个学期,还有研究课题要做?”
  
  
  
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